Die Haidachschule ist umfassend profiliert, sie fördert noch nicht schulreife Kinder, bereitet in einer dreizügigen Grundschule die Schülerinnen und Schüler auf den Übergang auf weiterführende Schulen erfolgreich vor, bietet eine wohnortnahe Unterstützung für förderbedürftige Grundschüler im Stadtteil an, sorgt in der Neuen Werkrealschule für die nötige Ausbildungsreife und eröffnet für lernschwache Schüler einen Weg zur Hauptschulabschlussprüfung über das 2jährige BVJ.

Zum Ende des Schuljahres haben alle baden-württembergischen Hauptschulen von den Verlagen Schroedel, Westermann und Diesterweg ein Zugangspasswort und Nutzernamen erhalten.
Die Diagnose startete zu Beginn des 5. Schuljahres und  zeigte, welche Kompetenzen die Schüler noch erwerben mussten, um den anstehenden Lernstoff erfolgreich zu bewältigen. Verschiedene Test- und Förderphasen begleiteten durch die 5. und die 6. Klasse.
Ziel der Online-Diagnose war es, anhand von Lernstandserhebungen im Internet jede einzelne Schülerin/jeden einzelnen Schüler durch individuell zusammengestellte Fördermaterialien zu unterstützen. Dabei wurden nicht nur die Schwachen gefördert – auch die Stärkeren konnten gefordert werden.
Hier die Resultate, auf die die Haidachschule stolz sein kann:
Diagnosegruppe: Haidachschule-Deutsch-6A
Die Ergebnisse in der Gruppe waren im Vergleich zu anderen Gruppen derselben Schulform weit überdurchschnittlich gut.
Diese Auswertung basiert auf 34 fertig bearbeiteten Haupttests, 34 fertig bearbeiteten Detailtests, 34 fertig bearbeiteten Nachtests.